ねーむーいー!

明日はバレンタイン。
てなわけでチョコを作って配ろーと思いたち。
まず学校からホームタウンへと帰って、
この日は初めてホストブラザーが
「学校に自分を迎えにこい」
てなことを仰られまして、おむかえに上がることに。
帰り、予想していた通り道草くって
あっちにフラフラーこっちにフラフラーしてるヤツに向かって
「今日はお菓子作りたいから早く帰ろう」
と言いますと、目に見えて機嫌が悪くなるなる。
(悔しいのか、お菓子作るってのが羨ましいのか、自分もしたいのか、
子どもの心理は判りかねますが)
わざーとゆっくり歩いてみたり、立ち止まってみたり。
「僕が手伝わないと駄目ダヨ!!」から始まって
「ナンデつくるの!?」「作れないよ!!!」とにかく言葉責め。
「日本ではチョコをあげるんだよ」といおうとするも
私の駄目駄目スウェーデン語では上手く伝わらず
(そして彼が激昂しかかってるっていうのもあり)、
彼は家に帰るやいなや、御父様に電話をかけ、怒鳴りちらし始めました。
「今日がバレンタインだって言ったんだよ!!なんでお菓子つくんの!!?
だってだってだって!!!!!!!!!」
ええい。全く。
私の姿を見つけると一旦電話を切り涙目でこっちを睨みつけ、
2階に上がって再び電話で激昂。
こっちは彼に(も)あげる為に自腹で頑張って作ろうってのに、
全く困るというか、ムカツくガキだというか。(かなり本音)
ほっといて作り始めるわけにもいかんので
声が切れたところで彼の元へと向い、
「Imorgon, Jag vill ge till dig.(明日、私は貴方にあげたいんだよ)」
といいますと、「a,ha」という声と共に涙を拭き途端に機嫌良くなる彼。
全く。

チョコレイト自体は上手く作れたんですがねえ。
なんかもう、こういうことが日常茶飯事だと、普通にヘコみませんか?
どうですか?
2002年02月13日(水)

火曜日は嫌いだー

火曜日。
英語、ユンパ(体育)、数学、布からの美術(再び)な日。
てか月曜と火曜は学校4時まであるんすよね。
家に帰りつくの5時前。辛い、、、
(しかも木曜金曜はそれぞれ2時前、1時前に終る。
このアンバランスな時間割なんとかしてください)
英語、また彼女なんですよね。あの歯の並びが異常に悪い。(悪口いいまくり)
彼女をみない曜日(水曜、木曜)は小躍りしますね。
この2日は朝7時過ぎに家出ないと駄目だけど。(よく寝過ごします。テヘっ!)
ユンパはいっつも謎なことするんですよねー。
バトミントンと卓球したり、次の時間いきなり場所かえてテニスやってたり、
山歩きだー!ってうろうろしたり、陸上ホッケーにベースボールもどき。
なんか疲れます。あんまり好きじゃないです。
でももっと運動しないと体力とお腹的にヤバイんですよね。
肺活量とかも最近すっごい減ってるの。判るの。もう。
2002年02月12日(火)


月曜。学校。
スウェーデン語、歴史、布美術(お裁縫、みたいな感じ)の日。
スウェーデン語が長くて、本当ムカツきます。
というかあの先生にムカツきます。
マリアンヌめ!
奴とは相性が最悪です。
面白いことも言ってるみたいですが全く判りません。
当然だ。(と言ってはいけないんだけど)
歴史の先生も少しばかり私の事小馬鹿にしてる気がひしひしとします。
面談さくっと私だけ飛ばされるし。
ハイー、お仕舞い♪じゃあ、今日はここまで♪みたいな。
そりゃ授業なにも判ってませんけど。
もうすこし何かこうあってもいいと思うんだ、私。
布からの美術。楽しいです。
言葉の事無視出来るので、自分でもちゃんと参加出来るし。
もっと言葉判るようになって、
授業がちょこっとでも判るようになれば嬉しいんですけどねー。
でも日本の国語、歴史と比較して考えてみると
かなりむつかしい物があるか、とか。
日本語1年生が「反語が・・・」とか
言われてるようなモノなんでしょうかね。ちょっと違うか。
とにかく、Satur(風刺)とかは全くデキマセン、ってこと。
いきなりそんなこといわれても。題材学校の学食、とか。
外国人にやたらめったらなこと言われてもって感じでしょうし。
出来ん出来ん。言葉の問題だけじゃなくて。(言葉の問題が殆どだけど)
2002年02月11日(月)

井の中の自称コガネムシぃ

お絵描きばっかしてました。朝から晩までひたすらカキカキ。
鉛筆画かなーり好きっす。
てか色塗ると途端にチープになっちゃうのね。
慣れてないから、、、、(才能もないから。滅)
シャーペン1本消しゴムもって、今日は3枚仕上げましたぞ。
1枚ホストブラザー7歳がやってきて
なんか書いてくれ、これかいてくれとドクロのキーホルダーもってきたんで、
それも(結構本気になって)描いてやったので、4枚。
マジで良い感じですよ!自分でいうのもなんだけど!
アプしたいよー!!!
スキャナあるにはあるけれどホストファザーさんの新品、、、
パソコンも違うし、絵をスキャンしたいだなんてとてもいえない。
やっぱ本気になって時間かけて描いたら様になるもんですねー。
あとひたすら描くとやっぱしそのぶん上達するってのは本当だ。うん。
私の場合顔ばっか描いてたから、身体の線が全然上手にかけない、、、、。
手元の3+前に描いた2枚、アプしたいなー、
したいなー。結構リアル路線な絵。
というか漫画絵じゃないっぽいかも。
ひたすら眺めてはにやりとしております。
妹にこの絵送ってスキャンしてアプして貰おうかとか。
Sweden ----(郵送)→Japan---(スキャン)→インターネット。
とてつもなく長くまわりくどい航路。

あ、 忘れてた。スキー普通に行きませんでした。なんでだ。
.....いいもん、4月にツアーに行くから...!(涙)
2002年02月10日(日)

昔の日記読みかえしてそのハイテンションさにびっくり

さっきまで読んでたんすよ、日記。
今、朝1時47分なんですけどね。
ていうかパソコンの前に4時間程座りっぱなし。
何してたかって?
メールの返信&日記書いてたんでせう。
4時間もかけてすることじゃないし。(苦笑)

今日はイングリッシュメンが家に来て夕食を共に頂きましたですよ。
ヘラジカの肉を食しました。
でもふつーの肉って感じ。ふつーに美味い。
トナカイも喰った。こないだ2回ほど。
野性風味はリンゴーン(ベリーの一種)で隠して
美味しくいただけます♪

しかし、イギリス会話って恐ろしいですねー。早いことこの上なし。
半分もわからなかったよ!ちんぷんかんぷんだよ!
1度等余りの私の理解力の低さ故か、彼は私との会話に通訳を使ったり。
.....そりゃわからんけどさ!tryしてみてくれてもいいじゃんかよ!

------------------------------------------------------

テンションをあげてみるテスト。
なんかわざとらしい。。。
昔の私って何者。
♪今はーもうーわからないーそのわーーたーーしー
(おじいさんの時計メロディで)

どっちのが読んでて面白いかなあ?
昨日のが書いてて楽だけど。素でかける。

2002年02月09日(土)

aqua的学校生活授業編(?)

日付の狂いを埋めましょう。今日は木曜金曜日2日分。

~木曜日~

ドラマ、歴史、コンピュータ、の日。
朝8時に学校が始まるので、7時15分のバスに乗らないと
遅刻(バスが1時間に1本)なのだけれども、起きたら7時13分、、、。
あはは、今日も(も?)遅刻です。

ドラマ(遅刻して出席)はこの日で最後ということで
(とっていないプログラムも体験して楽しもうという感じの時間枠なのです、
前は音楽だった。今度は写真をするそうな)
したいと希望した子達(多分)が劇の発表をしていました。
スウェーデン語で勿論意味は判んないんだけど、判んないなりに、
「この子は上手いな」とか判るわけで。
よくお昼を一緒に食べさせて貰ってる子は凄く演技がうまかった。。。

歴史は何時ものことながらスウェーデン語で進められる授業に
全くついていくことができません。
この日はどうにか眠気に襲われることなく、
ぼーっとすることができました。よかったよかった。

コンピューターの授業では、皆がエクセル使って何かの作業中、
説明が判らないので一人前の課題の続きなどこなしておりました。


~金曜日~

英語。
英語とスウェーデン語は同じ先生で、優しくない先生です。
顔からして怖い。
この先生は当初英語すら全く判らなかった時期、
白紙の単語テストを前に為す術無く教室の端っこにぼんやりと座っていた
(そして途方に暮れ泣き出しかけてた)私に対し、
"What happened!!??"
(「何が起こったの!!?」、、、と当時の私は訳した)
と凄い剣幕で問い詰め、
必死に涙を堪えている私に
"Are you crying!!??"
と尋ね(聞かなきゃ我慢出来たのに)、
泣き出してしまった私を目にして何度も溜め息をついた人。。。
溜め息がこう、肺の中の息を全て吐き出すかのような、、
とにかくヤな溜め息なんですね。
そんな先生。(説明長!)
今は単語テストもちゃんと出来ます。
スウェーデン語から英語への単語、丸覚えするから。
とにかく書く書く書く!って感じに身体で覚えてます。
でも疲れるから嫌い。

数学
これは聞いていた通りというかなんというか、かなり簡単です。
私のプログラムが絵だってこともあるんですけど。
エステーティスカプログラム(音楽、絵、ドラマ)は
数学Aから始めるみたいです。
数Aって書いたら、日本の数Aを思い浮かべてしまいそうだけれど、
数学Dがそのレベル。
つまり基本の基本からはいっているわけで。
分数のかけ算、パーセントの計算に頭を抱えるクラスメイト、、、
どうやらこれだけは1番がとれそうです。あんまし嬉しくないけど。

スウェーデン語
これも歴史とおんなじですね。先生の分だけ質が悪い。
ぼへーと絵を描いたり、スウェーデン語の動詞の活用表など作ったり
(1こ目と2こ目の差が、、、!)
していました。

金曜日のよるごはんは決まってミートソーススパゲティ。
もしくはたまーにミートボール。何時もの金曜日。
2002年02月08日(金)

ふとした言葉使いの違い

今日て書いてあっても日付とあってないこの日記。
スウェーデンとの時差が問題なんですね。
スウェーデンの午後4時に日本では日付が変わるから、
夜にその日のつもりで書いても次の日の表示がなされたり。
もう少し気をつけませう。

それで、昨日(水曜日)の話。
メキシコからの交換留学生の男の子が私の授業で描いた絵を見て。
"Oh,nice!"
"Thank you."
"Maybe you can draw a picture for me."
んんん?

そういえばこんなこともありました。
彼のホストファミリーに誘われて10時間ぶっつづけの車の旅の途中、
3人(私、彼、彼のホストブラザー)いたんです。
誰も真ん中にはなりたくない。疲れるから。
でそのホストブラザーは真っ先に端っこをとって。
彼が真ん中ってことに。
後で替わるーていうのは勿論問題ないんですよ。
だけど替わってーって時の言い方が。
"Do you want to change with me?"

これって普通なのかなー?外国では。
貴方の幸せは私の幸せ、
だから私を幸せに出来る事を喜びなさいってことなのか?

日本人である私には全くもって疑問です。
もっと「私はこれしたいから、やってほしいからこうしてくれない?」
って言ったら両方とも気持ちいいのにね。
2002年02月07日(木)

雑文気分 / aqua

My追加