石崎先生のメルマガより引用
�￣冀姥譴糧�音を全体で確認します。
私が音読して生徒にリピートさせます。
（最初の２回は英語を見ながら、最後の１回は日本語を見ながらリピートさせます。）
�■科�間与え、発音・綴り・意味とが結び付くように、個人で英単語の発音
練習をさせます。
��生徒をペアにしジャンケンをさせます。勝った人に負けた人の語彙リスト
を取り上げさせます。
�ぞ，辰真佑�リストを見て英単語を読み上げます。１分間でできるだけ多くを
負けた方の人に答えさせるようにさせます。
➄負けた人はリストを見ずにその意味を日本語で言います。１分間行います。
（私は１分程度の長さのＢＧＭを用意し流しています。これはいくつかの点で
効果的です。）
�ゾ，辰真佑鷲�記具を手に持ち、負けた人が即座に（＝0.3秒で）反応できな
かった英単語に印を付けていきます。
�μ魍笋鯤僂┐董↓ぁ�➄を行います。
（慣れてきたら、負荷をかけさせます。英→日、日→英、順番通り、ランダム
など出題方法をペアで相談して決めさせます。綴りを答えさせるのもありです。）
�Ю古盟完�にリストを裏返しにさせます。私がランダムに英単語または日本語訳
を読み上げ、対応する日本語訳または英単語、または綴りを瞬時に言わせます。
なお、生徒の発音がいい加減にならぬよう、机間指導をしてモニタリングを行い
ます。
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