公文の悩みは尽きず。

教室学習については
ちょっと光が見えてきた。
自分でどうにかしようと、
やーーーっと考え始めたし。

もう１個の、
そっちの方がどえりゃあ
大きな悩みなんだけど、
家庭学習＝宿題をどうするかが
どうにもこうにも。

そもそもは学校の宿題が
めちゃくちゃ増えたってのが
あるんだけど、
にしても、ちょっと公文の宿題が
出来なさすぎ。

全部出来ないまま通塾日を迎えることが
非常に増えた。
っつか、学年が上がってからほとんどそう。

ついに今日は公文の先生から
公文の宿題を減らすかどうか
おかーさんと相談してくるように
言い渡されたらしいよ。あっちゃああああ。

で、ゆめ子は安直に
減らしたら出来るようになるよと
のたまいましたが、
母はそうは思わないんだな。

ゆめ子の、公文の宿題に取り組む
基本的な姿勢が変わらない限り、
量を減らそうが何しようが、
出来ないまま通塾することになると思うんだ。

ってなことを、話し合ったよ。

日々の時間の使い方の見直しだ。
それをやってからだよね、
宿題の量を云々するのは。

周りのお子さん達はこぞって
進学塾に通い出したけれど、
ゆめ子は、とてもとてもそんなのは無理。

あうあーーーと思いそうになるんだけど、
仕方がない。無理なモンは無理。
ゆめ子はゆめ子のペースで
行くしかありましぇーん。

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夢吉