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与太郎文庫
by 与太郎
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■ 色覚異常
http://d.hatena.ne.jp/adlib/19990603
>>
たたかえ！ 色覚異常者 高柳 泰世・著
「色の見え方は、色覚異常ではなく、私の個性と考えてはいけないので
しょうか」
色覚異常とレッテルを張られた人々に対する、世間の認識を変革しよ
うと著者は活動してきた。
本書では、色覚検査で差別をされたり、子どもや孫に対する遺伝の不
安をつづった手紙が紹介されている。というのも、日本では色覚異常に
対する間違った認識が、高校受験や大学受験に際し、理不尽な多くの規
制を生み出してきたからだ。
「色覚異常」とは、日常生活には何の支障もない「少数者」の色の見え
方である、と認識を新たにさせられる。
(主婦の友社・一五〇〇円) ── 《山陽新聞 19980412》
色の見え方 違っていい デスクノート
遅まきながら、というかようやくにというか、企業採用時の色覚検査
が一律ではなくなりそうだ。一律を義務づけていた労働安全衛生規則の
見直しが具体化しており、改正は時間の問題だろう。
学校現場では、九五年から検査は小学校四年時に限定、それも学習指
導上配慮が必要かどうか知るために行うだけで、プライバシーは厳守が
求められている。
色覚検査というものは、いわれなき差別を生んできたものの一つだ。
戦後世代にはおなじみの丸い色の配列から数字を読み取る「石原式検査
表」が用いられ、「異常」を特定してきた。その「異常」によって医師
などいくつかの業種が長らく門戸を閉ざし、有能な人材が何人も希望進
路をふさがれた。
「石原式」なるものは、石原忍という眼科医が戦前、徴兵検査用に開発
したものだ。それを戦後も学校現場が引き継いで、結果いわれなき差別
を招いた。その反省から九五年に学校保健法を改正して、現行のように
なり、検査表も「石原式」だけでなく複数選択肢が用意されている。
石原医師は色覚に関する研究で戦前の帝国学士院賞なども受賞してい
るが、もはや検査表は絶対ではない。
色覚異常は「色弱」とか「色盲」とか呼ばれ、大変誤解を招きやすい。
けれどそれは、特定の色のごく特定部分が見えにくかったり、重なった
りするだけだ。色彩世界がまるで違うわけではない。職業も微妙な色を
扱う特殊なものは別として、医師はもとより、画家もデザイナーも立派
に務まる。たいていの国が学校で色覚検査を義務づけていないことから
も、それは分ろう。
ちょっと色の見え方が違う。それも個性。労働安全衛生規則の見直し
を機に、そういうふうにとらえられる社会にならなければと思う。日本
人は男で二十人に一人おり、表われにくい女性も十人に一人が遺伝子を
抱えている。ごく一般的な「現象」なのだ。
（解説委員・横田 賢一）――《デスクノート 20010606 山陽新聞》
色覚異常の子供への対応例示 教師用に手引書 文部省作製
色弱など色覚異常の子供に対する指導上の留意点を具体的に盛り込ん
だ初の教師用手引書を、文部省が二十七日までに作った。十万部印刷し、
小、中、高校などすべての学校に配布する。
全国で四十万人に上る色覚異常の子供たちは「絵画の授業中にいじめ
られた」「就職先が狭められている」などの悩みを抱えており、この
「色覚問題に関する指導の手引」（Ａ４版、二十八ページ）は、教材改
善や就職相談なについての教師側の対応をきめ細かく例示している。
手引書が教師の基本姿勢として求めているのは@児童生徒をよく観察
して相談などに適切に対応するA教師の不用意な対応で児童生徒を傷付
けてはならないB黒板で色チョークを使う場合、赤や青は見分けにくい
ので白や黄色を使う。また地図、グラフの色分けなどは境界線をはっき
り書き入れる−など。
生徒指導の面では、級友の無理解などから差別されたり、いじめられ
たりした時は教師が厳然とした態度をとるべきだとし、本人の悩みや心
配事を相談できる学内態勢を整える。進路指導の上では、進学や就職先
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06月03日(木)
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