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日刊・知的ぐうたら生活
by schazzie
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■アラブとイスラエル（１）
今日から学校が始まった。マラマッド関連で、ユダヤについて勉強したいと思ったのだが、思いのほか人気のある講座で、無理だろうと、ほぼ諦めの境地でキャンセル待ちをしていたのだが、幸いにもキャンセルが出たので、かろうじて取ることができた。
◆「アラブとイスラエル」
【講師】：近藤 申一（早稲田大学元教授）
【目標】：第２次世界大戦後、いわゆる「中東」は混乱と対立が顕著となり、国際政治上、注目される地域となった。混迷の一因となっているのがアラブとイスラエルの対立である。アラブ諸国家とイスラエルの実態を略察しつつ、この対立の過程を分析してみたい。
【講義概要】：以下の小テーマで順次考察する。
(1)アラブ人とアラブ社会
(2)アラブ民族主義の出現と、その特徴
(3)現代アラブ諸国の概観と、彼らが内包する問題点
(4)差別、迫害にさらされてきたユダヤ人
(5)ユダヤ民族主義の出現
(6)ユダヤ民族主義に反対したユダヤ人
(7)パレスチナ紛争（両大戦間期）
(8)同上（イスラエル独立から1967戦争まで）
(9)同上（67年戦争以降）
(10)パレスチナ紛争をめぐる諸神話
というわけで、歴史かな？と思っていたら、政治学みたいなことをやるようだ。これが実際に、マラマッドの作品理解にどれほど役に立つかわからないのだが、授業はとても面白かった。ここには書けないような、先生の辛辣な社会批判にはびっくり！そんなことは、本では絶対に読むことができないだろう。生の授業を受けてみなければ、教授の本音はわからないってことだ。
今回は予習などもないので、気楽に楽しみながら聞いている感じだが、こうして授業を受けると、今までさっぱりわからなかった中東問題も、なるほど〜とわかってくるから不思議。特に中東に感心があるわけではなかったのだが（必要に迫られて取った感じ）、聞いてみればなかなか面白い。
しかし目的はユダヤに関して知ることだから、授業後、「ユダヤについて勉強するには、旧約聖書は読んだほうがいいのでしょうか？」と質問したところ、「必要ない」との答え。個人的には、ユダヤの中でも旧約聖書の部分に一番関心があるんだがなあ。文学的には、「読んでいればそれなりにプラスになるが、特には必要ない」とのことだった。ふうん・・・。
近藤先生は、すでにリタイアした元教授で、一見優しい感じのおじいさんなのだが、いったん授業に入ると、キビキビとしたユーモアのある説明で、全く気をそらせない素晴らしい先生だ。パソコンなどは全く使ったことがないとのことで、資料のプリントもすべて手書き。せっかくだから詳細を記録しておこうと思ったが、とりあえず大変なのでやめた。そのうちどこかに書くかもしれないけれど。このクラスは、これまでと違って男性が圧倒的に多い。それも皆、私よりはるかに年上の方ばかりだから、何となく自ら「プリント配り係」を申し出てしまった。(^^;
●今日やったこと
・中東とは？
・アラブ人とは？
・アラブ意識を支えるもの
（1）アラビア語
（2）共通の歴史
（3）イスラム教
・イスラム教の特色
・敬虔なイスラム教徒の日常生活行動様式
・イスラム教内の諸派
〓〓〓 BOOK
◆読了した本
『ドラゴンランス伝説〈4〉レオルクスの英雄』／マーガレット・ワイス (著), トレイシー・ヒックマン (著), 安田 均 (翻訳)
単行本: 320 p ; サイズ(cm): 21 x 15
出版社: エンターブレイン ; ISBN: 4757720068 ; 4 巻 (2004/09/30)
出版社/著者からの内容紹介
シリーズ本編ともいえる三部作のひとつ「ドラゴンランス伝説」のシリーズ第4巻。多くの魅力的なキャラクターが登場する、剣と魔法のファンタジー。注釈付き完全版。
◆マーケットプレイス
『説得』／ジェーン・オースティン (著), jane Austen (原著), 大島 一彦 (翻訳)
価格： ￥2310
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04月18日(月)
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